Selvfølelse ( r ) - kommer ikke af sig selv
Selvtillid, selvværd, selvforståelse og selvdannelse. På Hjortholm er vi optagede af alt med selv , vi arbejder på at skabe rammerne for at børn & unge får mulighed for at videreudvikle positive og konstruktive selvfølelser
Vi læner os op af forståelsen af selvet og selvfølelser som indre strukturer, der udspringer af de relationelle erfaringer, vi har med mennesker omkring os. Selvet er grundlæggende en relationel størrelse, der udvikles livet igennem. Vi har brug for at hjælpe de gode selvfølelser på vej.
Behandling af børn og unge på Hjortholm og styrkelsen af deres selvfølelse er derfor ikke noget, der finder sted i et geografiske afgrænset lokale hos en psykolog. Det er i højere grad noget der finder sted i kraft af etablering af udviklende rum i skolen, i bo-gruppen og i relationer med pædagoger og lærere - samt i fællesskaber med andre børn og unge, og af og til hos psykologen.
Vores selv er kontinuerligt under konstruktion. Vi giver dagligt hinanden nye erfaring med det at være i en forpligtende relation - dette er medskabende og omkonstruerende for for vores oplevelser af os selv. Både som børn, unge og ansatte på Hjortholm.
Vi søger at hjælpe børn og unge på Hjortholm til at blive gode til at mærke, hvad de føler. Altså om de er vrede, kede af det, glade, spændte, frustrerede, forvirrede , bekymrede eller bange. Det gør vi ved at spejle børn & unge følelsemæssigt - altså se bag om adfærd og relationer, men påtale de følelser, vi har en fornemmelse af kan være på spil. Vi gøre det også ved at tale med børnene og de unge om de følelser, de oplever og prøver at forstå sig selv i forhold til. Dette er med til at udvikle børn & unges selvfølelse